Datum: Donderdag 11 augustus 2011
Locatie: Golf- & Businessclub De Scherpenbergh, Albaweg 43 in Lieren (bij Apeldoorn)
Tijd: 10.00 - 17.00 uur
Kosten: €118,00 (koffie/thee/lunch/boek)
Inschrijving: www.reconnectevents.nl

MIR-Methode in het onderwijs
De MIR-Methode is een heel eenvoudige zelfhelingsmethode die effect heeft. Het is gestoeld op vele alternatieve methodes, aangevuld met ervaring, medische kennis en intuïtie. De resultaten die nu met de MIR-Methode worden geboekt, zijn heel interessant voor het onderwijs.
Een aantal daarvan zijn:
- verdwijnen van (faal)angst, onzekerheid
- beter kunnen nadenken
- meer op zichzelf zijn, minder gestoord worden door prikkels om zich heen
- assertiever, beter in het aangeven van de eigen grenzen
- minder last van kleurstoffen, zoetstoffen en smaakstoffen, waardoor helder in het hoofd
- meisje met dyslexie die uit zichzelf boeken ging lezen in de Kerstvakantie
- jongen met ODD die geen valeriaantabletten meer nodig heeft (nadat in eerste week de klachten veel erger werden).
Voor het doen van de MIR-Methode heb je alleen maar je beide handen nodig. Leerkrachten kunnen het toepassen voor zichzelf en met hun leerlingen, ouders kunnen het leren, zodat ze het samen met hun kinderen kunnen doen.
KinderMIR: MIR-Methode voor kinderen
De KinderMIR is een variant op de MIR-Methode die bestaat uit een 12-tal zinnen, waarbij de kinderen speciale bewegingen moeten maken. De KinderMIR is ontwikkeld door Mireille Mettes in samenwerking met Berna Kuster, leerkracht in het basisonderwijs. Het effect van de KinderMIR is dat kinderen helder kunnen nadenken, dat ze durven te zeggen wat ze voelen en waarnemen, dat ze zich gesteund voelen en begrijpen dat hun klasgenoten met dezelfde dingen bezig zijn als zij. Ze ervaren daardoor minder eenzaamheid.
Om de MIR-Methode te introduceren in het onderwijs, organiseert Mireille Mettes een Onderwijs-MIR-dag op 11 augustus 2011 in Lieren (bij Apeldoorn).
Inhoud van de Onderwijs-MIR-dag
Op deze dag wordt de MIR-Methode helder uitgelegd en voorgedaan door de ontwikkelaar Mireille Mettes.
De KinderMIR wordt voorgedaan, alle aanwezigen doen mee en kunnen ter plekke ervaren wat het met ze doet.
Voor wie?
Deze onderwijsdag is vooral bedoeld voor mensen die werkzaam zijn in het basis- en speciaal onderwijs. Speciale aandacht zal uitgaan naar de effecten van de MIR-Methode bij kinderen met Autisme, of een aan Autisme verwante stoornis. Ouders van deze kinderen zijn ook van harte welkom.
Mireille Mettes is natuurgeneeskundig therapeute en grondlegger van de MIR-methode. ‘Het is voor mij een groot geluksgevoel dat ik een methode heb kunnen ontwikkelen waarmee mensen volledig zelfstandig het zelfhelend vermogen van hun lichaam kunnen activeren.' - Mireille Mettes. Website: www.mirmethode.nl.